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摘要:
提起作文.多年来所有教师的一个共同感受就是教师难教,学生难写。的确,就一堂作文课而言,往往是教师讲得满头大汗、口干舌燥,而学生听得昏昏欲睡、无动于衷,课后仍然无从下笔。特别是小学中年级习作,受学生生活经验少,识字量少,知识面窄等因素的制约,更难。我就自己多年来中年级作文教学的实践,谈一下如何培养中年级学生的习作能力。
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文献信息
篇名 浅谈如何培养小学中年级的习作能力
来源期刊 中小学电教:下 学科 生物学
关键词 中年 能力 小学 培养 生活经验 学生 教师 知识面
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号 Q813.11
字数 语种
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中年
能力
小学
培养
生活经验
学生
教师
知识面
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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