学前教育专科课程设置的思考

• 作者: 曾强
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 专科 课程设置
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 42-43
• 分类号: G4
• 字数: 3289字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0450-9889(C).2011.12.017

摘要

学前教育专科课程应明确学科课程目标方向性,设置避“重”防“缺”的多样化课程体系,遵循循序渐进的原则设置课程,重新分配课程学分和课时,以确保学前教育大专的教育教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾强		1	0	0.0	0.0