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摘要:
儿童期是记忆力、可塑性较强的时期,也是其生理快速发展的时期。我们应该充分利用这一人生的重要阶段,树立正确的儿童艺术教育理念,怀着敬畏童年之心,运用适合儿童的教育方法,进行儿童基础音乐教育。而功利地利用儿童进行音乐教育,则将扼杀儿童快乐,美好的童年生活,有碍儿童人格的完善。
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奥尔夫音乐教育思想
幼儿音乐教育
问题
对策
流行音乐对于基础音乐教育作用之我见
音乐教育
流行音乐
美育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 儿童基础音乐教育的正确认知
来源期刊 中小学音乐教育 学科 教育
关键词 儿童 音乐教育 功利 人格
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 音教论坛
研究方向 页码范围 6-7
页数 分类号 G633.951
字数 3024字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李成 浙江师范大学杭州幼儿师范学院 13 21 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
儿童
音乐教育
功利
人格
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学音乐教育
月刊
1002-7580
33-1044/J
大16开
浙江省杭州市
32-44
1983
chi
出版文献量(篇)
1519
总下载数(次)
0
总被引数(次)
474
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