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摘要:
随着信息技术的飞速发展,信息技术已渗透到社会的生活的方方面面。同时信息技术越来越广泛地应用于教育领域,教育的内容、形式、方法和组织等方面已经发生了根本的变革。于是“整合”一词多见于报刊杂志、各大网站,一场“课程整合”运动轰轰烈烈地到来了。
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课程整合
误区
浅析如何实现信息技术与学科课程整合
信息技术
课程整合
实践能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论信息技术与课程整合
来源期刊 信息教研周刊 学科 工学
关键词 信息技术 课程整合 教育领域 报刊杂志 网站
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 32-32
页数 分类号 TP3
字数 2571字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨留俊 2 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
课程整合
教育领域
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研究分支
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快乐学习报(信息教研周刊)
半月刊
41-0100
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
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