钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
任务中心
登录
文献导航
学科分类
>
综合
工业技术
科教文艺
医药卫生
基础科学
经济财经
社会科学
农业科学
哲学政法
社会科学II
哲学与人文科学
社会科学I
经济与管理科学
工程科技I
工程科技II
医药卫生科技
信息科技
农业科技
数据库索引
>
中国科学引文数据库
工程索引(美)
日本科学技术振兴机构数据库(日)
文摘杂志(俄)
科学文摘(英)
化学文摘(美)
中国科技论文统计与引文分析数据库
中文社会科学引文索引
科学引文索引(美)
中文核心期刊
cscd
ei
jst
aj
sa
ca
cstpcd
cssci
sci
cpku
默认
篇关摘
篇名
关键词
摘要
全文
作者
作者单位
基金
分类号
搜索文章
搜索思路
钛学术文献服务平台
\
学术期刊
\
综合期刊
\
其它期刊
\
当代商报-中外教研周刊期刊
\
论教师中的非正式群体
论教师中的非正式群体
作者:
兰芳丽
陈媛
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学校管理
非正式群体
领导的管理艺术
摘要:
群体是组织管理中的基本单元,是由两个或更多成员经常性地一起工作,形成稳定的关系模式,以实现共同目标.在群体中,成员之间通过互动,相互依存,经过一段时间的共同努力,完成群体目标.非正式群体是指在正式群体之外,根据个人关系、兴趣、利益等因素,通过人际互动过程,自发形成的群体.非正式群体所形成的人际关系网络,有可能"加速"正式工作任务的实施,也可能"阻碍;工作任务的完成.在实际管理中,需要对非正式群体有充分的认识,并加以适当的引导和积极的指导,使之发挥正面的作用.
暂无资源
收藏
引用
分享
推荐文章
小学生非正式群体的特点及其教育功能的实现路径
非正式群体
特点
教育功能
实现路径
企业中的非正式群体问题探究
非正式群体
凝聚力
类型
影响
高职学生非正式群体的成因与作用探究
高职学生
非正式群体
成因
作用
大学校园非正式群体管理探索
大学校园
非正式群体
学生管理
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
论教师中的非正式群体
来源期刊
当代商报-中外教研周刊
学科
教育
关键词
学校管理
非正式群体
领导的管理艺术
年,卷(期)
2011,(4)
所属期刊栏目
管理争鸣
研究方向
页码范围
8
页数
分类号
G4
字数
2979字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
兰芳丽
3
1
1.0
1.0
2
陈媛
2
1
1.0
1.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
节点文献
引证文献
(1)
同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2011(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
2013(1)
引证文献(1)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学校管理
非正式群体
领导的管理艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代商报-中外教研周刊
主办单位:
当代商报
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
43-0022
开本:
出版地:
长沙市开福区建湘新村88-89栋
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
736
总下载数(次)
1
期刊文献
相关文献
1.
小学生非正式群体的特点及其教育功能的实现路径
2.
企业中的非正式群体问题探究
3.
高职学生非正式群体的成因与作用探究
4.
大学校园非正式群体管理探索
5.
小学高年级非正式群体:“新样态”及引导策略———以H小学五年级 X班为个案
6.
关注班级中消极型非正式群体
7.
护理非正式群体与护理管理
8.
关于如何引导高职学生非正式群体健康发展的几点思考
9.
试论和谐校园视角下大学生非正式群体建设
10.
从电影《肖申克的救赎》中看罪犯非正式群体
11.
新时期农村社区的非正式群体探讨——基于国家与社会的关系视角
12.
民办高校大学生非正式群体与思想政治教育研究
13.
组织中非正式群体内部沟通的布朗运动性研究
14.
网络游戏中青少年非正式群体与网络游戏的监管
15.
互联网背景下中小学教师非正式学习探究
推荐文献
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
任务中心
登录
根据相关规定,获取原文需跳转至原文服务方进行注册认证身份信息
完成下面三个步骤操作后即可获取文献,阅读后请
点击下方页面【继续获取】按钮
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
原文合作方
继续获取
获取文献流程
1.访问原文合作方请等待几秒系统会自动跳转至登录页,首次访问请先注册账号,填写基本信息后,点击【注册】
2.注册后进行实名认证,实名认证成功后点击【返回】
3.检查邮箱地址是否正确,若错误或未填写请填写正确邮箱地址,点击【确认支付】完成获取,文献将在1小时内发送至您的邮箱
*若已注册过原文合作方账号的用户,可跳过上述操作,直接登录后获取原文即可
点击
【获取原文】
按钮,跳转至合作网站。
首次获取需要在合作网站
进行注册。
注册并实名认证,认证后点击
【返回】按钮。
确认邮箱信息,点击
【确认支付】
, 订单将在一小时内发送至您的邮箱。
*
若已经注册过合作网站账号,请忽略第二、三步,直接登录即可。
期刊分类
期刊(年)
期刊(期)
期刊推荐
其它
当代商报-中外教研周刊2011
当代商报-中外教研周刊2010
当代商报-中外教研周刊2011年第5期
当代商报-中外教研周刊2011年第4期
当代商报-中外教研周刊2011年第3期
当代商报-中外教研周刊2011年第2期
当代商报-中外教研周刊2011年第1期
关于我们
用户协议
隐私政策
知识产权保护
期刊导航
免费查重
论文知识
钛学术官网
按字母查找期刊:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
其他
联系合作 广告推广: shenyukuan@paperpass.com
京ICP备2021016839号
营业执照
版物经营许可证:新出发 京零 字第 朝220126号