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摘要:
高师音乐教育专业培养的目标应该是培养音乐教育工作者,确切地说,主要是从事中小学音乐教育的教师,这与音乐院校的培养目标应该是有所区别的,所以,高师音乐教育专业应有自身的特色.
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高师音乐教育专业的改革
素质教育
高师音乐
改革
高等专业音乐教育应注重对学生综合素质的培养
音乐教育
技能
素质
素养
文化素质
高师音乐教育专业课程改革的几点建议
高师
音乐教育
课程改革
建议
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对高师音乐教育专业学生培养的思考
来源期刊 黄河之声 学科 文学
关键词 高师音乐教育 音乐院校 音乐教学 培养目标 学生
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 音乐教学
研究方向 页码范围 32-33
页数 分类号 J6-4
字数 3463字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨金国 云南省昭通师范高等专科学校艺术系 5 3 1.0 1.0
传播情况
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2008(1)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高师音乐教育
音乐院校
音乐教学
培养目标
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黄河之声
半月刊
1810-2980
14-1039/J
大16开
北京市西城区南菜园右安门西街大观园(北门)东楼二层
1958
chi
出版文献量(篇)
22446
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