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让赏识教育走进语文课堂
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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让赏识教育走进小学语文课堂教学中
语文教学
赏识教育
语言艺术
创设
激励
让生活走进课堂，让语文课堂变得精彩
初中语文
联系生活
激发兴趣
走进文本、让语文课堂变得更生动
情境
探究动机
文本内涵
有效性
让剪纸艺术走进语文课堂
剪纸艺术
论语
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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