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如何建构语文教学目标体系
如何建构语文教学目标体系
作者:
李成玉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学目标体系
语文教学
课堂教学目标
课堂教学效率
教学内容
教学水平
教学活动
活动效果
摘要:
语文教学目标是实施教学内容的依据,也是评估教学水平的准则,是语文教学的出发点和归宿。设计恰当的课堂教学目标,可以使教师驾驭教材时心中有数、有的放矢,从而减少教学的盲目性、随意陛,对提高课堂教学效率有着重要作用。它是教与学双方,通过一系列的教学活动所达到的目标,同时也是检查、评定教学活动效果的参照物。
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中职语文教学
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建构途径
如何优化小学语文教学评价体系
小学
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文献信息
篇名
如何建构语文教学目标体系
来源期刊
黑龙江人力资源和社会保障
学科
教育
关键词
教学目标体系
语文教学
课堂教学目标
课堂教学效率
教学内容
教学水平
教学活动
活动效果
年,卷(期)
2011,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
32-33
页数
2页
分类号
G633.3
字数
语种
DOI
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2011(0)
参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学目标体系
语文教学
课堂教学目标
课堂教学效率
教学内容
教学水平
教学活动
活动效果
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
黑龙江人力资源和社会保障
主办单位:
龙江省人力资源和社会保障信息中心
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-168X
CN:
23-1574/F
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1209
总下载数(次)
2
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