小学数学课堂练习有效性的研究

• 作者: 李林毅
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂练习 小学数学 有效性 练习设计 新课程改革 练习教学 有效练习 练习兴趣
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 探索
• 页码范围: 52-52
• 分类号: G622.46
• 字数: 1405字
• 语种: 中文

摘要

目前,数学练习教学中存在多、繁、杂的现象,练习设计存在一定的盲目性、单一性。随着新课程改革的不断深入,有必要对课堂练习中存在的问题进行分析,对枯燥无味、形式单一、脱离实际的练习进行反思,确立效率意识,提倡有效练习。一、设计有趣味性的课堂练习兴趣是最好的老师,是推动学生学习的强大动力。数学教学要从学生熟悉的生活情境出发

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李林毅		2	0	0.0	0.0