互动生成——《你一定会听见》的教学随感

• 作者: 李凤
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 互动生成 随感 预设与生成 生命个体 教学活动 自主构建 价值引导
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

“无痕”语文营造开放的课堂、生成的课堂、互动的课堂、创造的课堂。灵动和谐的课堂教学是鲜活的生命个体对话与交流的过程，生成性是课堂教学的重要特点。教学活动是预设与生成、封闭与开放的统一体。“互动生成”是一种富有灵性的召唤，更是一种价值引导下的自主构建。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李凤		9	1	1.0	1.0