走“生本”路线，奏响知音之歌——《伯牙绝弦》教学设计及点评

• 作者: 周一贯（点评） 季科平（执教）
• 来源期刊: 教学月刊：小学版（语文）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 伯牙 知音 教学目标 弦 朗读 背诵
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 备课之窗
• 页码范围: 26-28
• 分类号: G424
• 字数: 3843字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2011.11.011

摘要

【教学目标】 1.运用多种方式反复朗读，读通文本，并尝试当堂背诵积累。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季科平（执教）		2	0	0.0	0.0