方位介词in,on的空间认知识解及对英语教学的启示

• 作者: 王海营
• 来源期刊: 首都教育学报
• 关键词: 认知识解 意象图式 空间维度 路径
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学改革
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

当今认知语言学主要存在三种研究路向,即经验现、突显现和注意观,以经验主义认知观为指导的意象图式理论为我们感知和认识世界提供了很好的视角.Langacker的认知语法理论认为意象图式主要由动体、陆标和路径三部分组成,本文主要利用意象图式理论对方位介词in和on进行认知识解,并利用空间雏度对两者的空间意义进行解释,以期通过实例的阐述解决在英语介词的学习中遇到的困难.本文希望通过对介词in和on的空间认知识解,能够对英语中介词的教学提供些帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海营	曲阜师范大学外国语学院	1	0	0.0	0.0