学校教育与社区教育的融合路径——日本“学社融合”的经验与启示

• 作者: 张海燕 张涤
• 来源期刊: 长春师范学院学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 学校教育 社区教育 日本 学社融合
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 118-120
• 页数: 3页
• 分类号: G40

摘要

＂学社融合＂是日本在其终身学习发展过程中摸索出的一项切实可行的策略。本文通过总结日本＂学社融合＂的实践经验,提出其对我国学校教育与社区教育的融合发展的启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张涤	四平市中小学德育办公室	2	5	1.0	2.0
2	张海燕		1	0	0.0	0.0