选择幼儿语言教材的“四结合”策略

• 作者: 俞莉
• 来源期刊: 幼教博览
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿语言教育 “四结合” 语言教材 实践探索 教学活动 教学素材 审美价值 幼儿生活
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G613.2

摘要

通过多年幼儿语言教育和管理实践探索，笔者认为，优秀语言教学活动的开展，离不开优质的教学素材。何为优质？应该是具有较高审美价值、贴近幼儿生活、孩子喜闻乐见并易于情景创设的。笔者在边思边行中，结合开展的一些活动，现就如何选择语言教材提出了一些行之有效“四结合”策略措施。