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摘要:
1.巧引导,激发劳动兴趣.在日常教育中,我们不妨先从孩子感兴趣的劳动做起,让其感受到参加劳动是生活的需要,并在劳动中获得成功感,慢慢培养爱劳动的习惯.前一段时间学校建花池,安排我班学生运砖.一向懒于劳动的小磊不去运砖,而是看哪块砖不平就修理平整,还试着砌一两块砖,师傅对他很满意.我看在眼里,记在心上.后来学校修垃圾池,我让小磊拿瓦刀做砌工.他非常高兴,很早到校组织搬砖、和泥,很快完成了任务.
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文献信息
篇名 劳动教育,我们能做些什么?
来源期刊 班主任 学科
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年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 观点集粹
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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班主任
月刊
1002-560X
11-1125/G4
16开
北京市
1985
chi
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2
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2970
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