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摘要:
【正】《音乐新课程标准》明确指出:中小学音乐课程中的音乐创造,目的在于通过音乐丰富学生的形象思维,开发学生的创造性潜质。在教学过程中,应创设生动有趣的情景,发展学生的想象力,增强学生的创造意识。本文就自己在音乐课堂教学中感受较深的几个侧面,粗略谈一谈课堂教学中的一些创新尝试。
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文献信息
篇名 新课程理念下的小学音乐教学创新
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 小学音乐教学 音乐课堂教学 新课程 音乐创造 音乐课程 创造意识 音乐天赋 达尔克罗兹 创造性思维
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号 G623.71
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐教学
音乐课堂教学
新课程
音乐创造
音乐课程
创造意识
音乐天赋
达尔克罗兹
创造性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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