作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂是学校实现教育目的的主渠道。学生在体育课中怎样才能发挥主体性呢?我们在"自主参与"背景下进行课堂教学改革,积极引导学生主动参与课堂教学,以学生为本,促进学生健康发展为取向,增强学生的主体意识。教师在课堂上为学生创设条件,合理的"导"是发挥学生的主体性的关键,教师创设积极向上的学习氛围,让学生成为课堂学习的主人,让课堂成为学生张扬个性、健康成长的乐园。
推荐文章
在初中历史课堂中充分发挥学生的主体性
初中历史
主体性
教学方法
评价
反思
如何在初中体育课中发挥学生的主体性
初中体育
学生主体性
方法途径
在初中历史课堂中充分发挥学生的主体性
初中历史
主体性
教学方法
浅析小学体育教学中如何发挥学生主体性
小学体育教学
主体性
以学生为中心
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析体育课中充分发挥学生主体性
来源期刊 文体用品与科技:学术版 学科 教育
关键词 体育 主体性 激励 评价
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号 G442
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭树峰 包头轻工职业技术学院体育部 3 4 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
体育
主体性
激励
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文体用品与科技:学术版
月刊
1006-8902
11-3762/TS
北京市东城区北池子大街27号
出版文献量(篇)
564
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导