有效反思：教师成长的智慧引领

• 作者: 刘秋玲
• 来源期刊: 河北教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师成长 教学反思 智慧 教师专业成长 专业修养 反思能力 教学效果 学校
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 41-42
• 分类号: G451
• 字数: 3776字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6208.2011.12.027

摘要

教学反思，是教师提高专业修养的有效途径，所有教学效果好的教师无不具备良好的反思能力。因此。我们安排了这样一篇文章：该学校从3个不同的层面为教师创设有效反思的平台，促进教师专业成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘秋玲		3	0	0.0	0.0