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质疑,打开学生语文学习的通道
质疑能力
导疑有法
寻疑有方
解疑有术
数学分组学习的思维对话式教学
小学数学
分组学习
思维对话
浅谈小学数学分组合作学习
合作
以生为本
评价
分组样本下先验BN模型及条件概率的学习算法
Bayes网络模型
分组样本
公有条件概率
私有条件概率
先验分布
后验分布
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “分组学习”不是“分开学习”
来源期刊 红蕾·教育文摘(下旬) 学科 教育
关键词 分组学习 《童年的朋友》 教学环节 神态描写 外貌描写 语言描写 动作描写 自主学习
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
分组学习
《童年的朋友》
教学环节
神态描写
外貌描写
语言描写
动作描写
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
红蕾·教育文摘(下旬)
月刊
青岛湖南路31号
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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