步出探究性学习的误区

• 作者: 李学良
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性学习方式 误区 《辞海》 训练策略 探究方式 教学认识 新名词 杜威
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 分类号: G633.98

摘要

“探究”一词在《辞海》中是这样解释的：深入探讨，反复研究。出自苏轼《寄周安孺茶》诗：“高人固多暇，探究亦颇孰。”“探究性学习方式”也不是一个新名词，杜威曾根据人实际解决问题的过程提出5个阶段，以及萨曼奇设计的探究训练策略，都涉及了教学认识中的探究方式，但是因各种原因，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李学良		2	0	0.0	0.0