对美国学生基于动手的生物学探究能力学习评价

• 作者: 罗国忠
• 来源期刊: 生物学教学
• 学科: 生物学
• 关键词: 生物学探究能力 指导性探究 评价
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 11-13
• 分类号: Q-4
• 字数: 4318字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7549.2011.11.005

摘要

美国纽约州大学开发的生物学探究能力评价标准详细具体,评分客观、可靠,能有效诊断学生存在的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗国忠	广西教育学院教研部	69	288	10.0	14.0