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语文教育立足点的哲学审视——兼与余应源"语文教学的立足点在言语形式"商榷
课程论
语文教育
立足点
哲学审视
言意体
文质相称
语文教育立足点的哲学审视——兼与余应源"语文教学的立足点在言语形式"商榷
课程论
语文教育
立足点
哲学审视
言意体
文质相称
论小学语文教学语言特点
小学语文
教学语言
规范性
可接受性
趣味性
情感性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 立足语言形式:语文教学的寻根之旅
来源期刊 小学教学 学科
关键词
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-39
页数 分类号
字数 2745字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2193.2011.01.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗才军 25 10 2.0 3.0
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期刊影响力
小学教学
半月刊
1674-277X
41-1394/G4
郑州市顺河路11号
chi
出版文献量(篇)
14479
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20
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