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摘要:
随机抽取大一至大三三个年级的1511名高职学生,通过对他们在认知风格问卷上的回答结果进行比较分析,结果表明在认知风格五个维度即认知功能、认知形式、认知水平、认知范围和认知倾向上,不同性别、不同年级间呈现出各自不同的特点。
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文献信息
篇名 高职学生认知风格特点的调查研究
来源期刊 西南农业大学学报:社会科学版 学科 哲学
关键词 高职学生 认知风格 特点 调查研究
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 216-218
页数 3页 分类号 B842.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李昭华 江西旅游商贸职业学院心理健康教育与咨询中心 14 15 2.0 3.0
2 艾炎 江西财经大学心理健康教育与咨询中心 7 9 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高职学生
认知风格
特点
调查研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西南农业大学学报(社会科学版)
月刊
1672-5379
50-1157/C
16开
重庆市北碚区天生路2号
1987
chi
出版文献量(篇)
5437
总下载数(次)
1207188
总被引数(次)
25659
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