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摘要:
笔者在使用人教版数学九年级(下)教材及教参教学第二十七章《相似》的过程中,遇到了几道让人揪心的课本习题,在学习过程中师生们有明显的不同看法,存在疑惑,特在此提出来与各位同行和专家交流、讨论.
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教辅
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设计
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 令人“揪心”的课本习题
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 课本习题 学习过程 九年级 人教版 中师生 教学 教参 教材
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 G442
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡其忠 3 2 1.0 1.0
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参考文献  (0)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课本习题
学习过程
九年级
人教版
中师生
教学
教参
教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
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