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ESP理论在大学公共英语教材习题的选择与设计中的运用
ESP理论在大学公共英语教材习题的选择与设计中的运用
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摘要：
如何设计和控制大学公共英语教材与配套练习，如何把握练习题语料的选择、数量以及练习的效度、信度等，是当今英语练习题设计的难点，而ESP理论的运用是解决这一系列问题的有效方法。
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文献信息
| 篇名 | ESP理论在大学公共英语教材习题的选择与设计中的运用 | ||
| 来源期刊 | 吉林省教育学院学报.学科版 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 二语习得 效度 信度 ESP | ||
| 年，卷（期） | 2011,（7） | 所属期刊栏目 | 学科教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 124-125 | |
| 页数 | 分类号 | H319 | |
| 字数 | 2730字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
主办单位：
吉林省教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-1580
CN：
22-1296/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
5238
总下载数（次）
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