调动学生英语学习积极性二法

• 作者: 王海燕
• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习积极性 学生 英语 师生关系 情感教学 教师讲课 教学实践 对立情绪
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 58-58
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2011.09.057

摘要

一、建立良好的师生关系，注重情感教学 在教学实践中，常常会发现这种情况：有的英语教师讲课的确不错，但学生就是不买他的帐，甚至出现了师生对立情绪，影响了教学效果。而有的教师课讲得确实一般，但课堂气氛非常融洽，即使有时教师讲解欠妥，学生也能宽容，且教学成绩好。其缘由是良好的师生关系转化成了教与学的巨大动力。因此，教师教学中要注重建立良好的师生关系，实施情感教学。

作者信息

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1	王海燕		2	0	0.0	0.0