初中英语如何利用学生个体差异促进教学

• 作者: 胡春亮
• 来源期刊: 学生之友(初中版)上
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 英语
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"许多学生在学习中不能取得优异成绩,主要问题不是学生智慧能力欠缺,而是由于未得到适当的教学条件和合理的帮助造成的".初中生学习英语,初一没有变化,初二开始分化,初三已经老化.那么,应如何认识学生的个体差异之于教学的价值?如何利用学生的个体差异来促进有效教学的开展?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡春亮		2	0	0.0	0.0