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摘要:
通过对东南大学建筑设计基础课教学过程的观察,总结值得借鉴的做法.在此基础上,进一步剖析围绕课程教学的人员组织架构、教学交流与教学合作,说明其对教学方案的实施和教师成长的重要意义.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 东南大学建筑设计基础课程的观察与思考
来源期刊 华中建筑 学科 工学
关键词 东南大学 建筑设计基础课程 人员组织 教学交流 教学合作
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 建筑教育
研究方向 页码范围 160-163
页数 分类号 TU-05
字数 5398字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-739X.2011.11.041
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗奇 北京交通大学建筑与艺术系 12 104 5.0 10.0
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
东南大学
建筑设计基础课程
人员组织
教学交流
教学合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华中建筑
月刊
1003-739X
42-1228/TU
大16开
湖北省武汉市武昌区中南路19号
38-135
1983
chi
出版文献量(篇)
9697
总下载数(次)
42
总被引数(次)
49879
论文1v1指导