追求有效：留住语文教学的根

• 作者: 吕建伟
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 语文知识 语文素养 语文能力 感悟 学生 强调 学习
• 年，卷（期）: jsjyyjzj-c_2011,（12）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文是一门强调积累、强调感悟、强调整体、强调运用的学科．虽然它也要让学生学习语文知识．但学习语文知识也是为理解、感悟文章服务的，决不能为知识而知识，那样，知识只是知识，无法形成能力，更无法变成素养。学生的语文能力和语文素养只有在理解、感悟文章的过程中才能获得。因此，有效语文就是要让学生在理解、感悟一篇篇美文的过程中获得语文能力和语文素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕建伟		12	0	0.0	0.0