身势语符号在英语教学中的应用

• 作者: 祁文婷 蔡兰珍
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 身势语 符号 隐喻 英语教学 应用
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 17-19
• 分类号: G642
• 字数: 6955字
• 语种: 中文

摘要

身势语作为一种信息传递和交际的符号,具有物质和抽象两方面的思想内涵.身势语表达方式,由此及彼,由表及里,有时还需发挥惊人的想象力.身势语的这种隐喻表达在交际中能够起到重要的促进和烘托作用.在英语教学过程中,教师根据学生的特点,恰当、合理地运用身势语,能够更加准确地传达教学信息、增强教学互动,并潜移默化地教会学生用英语表情达意的技巧,从而提高英语教学质效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡兰珍	西北师范大学外国语学院	49	45	4.0	5.0
2	祁文婷	西北师范大学外国语学院	4	3	1.0	1.0