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循着函数思想,发展数学素养
循着函数思想,发展数学素养
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摘要：
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聚焦数学核心素养发展学生模型思想
初中数学
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文献信息
| 篇名 | 循着函数思想,发展数学素养 | ||
| 来源期刊 | 福建论坛（社科教育版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（1） | 所属期刊栏目 | 数学专题——寻找方法背后的数学思想 |
| 研究方向 | 页码范围 | 52-53 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 1306字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1672-6847.2011.01.021 | ||
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