因材施教抓好衔接改进教法提高初中数学教学效率

• 作者: 曹进玉
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学 数学 效率
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 29-31
• 分类号: G623.5
• 字数: 1659字
• 语种: 中文

摘要

现代心理学研究告诉我们,人的素质虽然存在着千差万别,但绝大多数在智力水平方面并没有明显的差异.在初中数学教学中,作为数学教师要选准起点对学生进行分层教学,抓好衔接,改进教法,提高数学教学效率,促进学生全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹进玉		9	4	1.0	2.0