低年级要重视写话教学

• 作者: 曹琳
• 来源期刊: 现代教育科学：小学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 写话教学 低年级 《语文课程标准》 小学语文教学 习作教学 循序渐进 学生 老师
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 137-137,91
• 分类号: G623.24
• 字数: 1631字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2011.05.114

摘要

习作教学是小学语文教学的重点,也是最让老师和学生为之头疼的难点。从＂说话＂到＂写话＂再到＂习作＂是一个循序渐进的过程,要让学生写好作文,首先就要在低年级练好写话。《语文课程标准》中对低年级写话的要求是：＂对写话有兴趣,写自己想说的话

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹琳		10	20	2.0	4.0