美术活动过程中的探究性学习

• 作者: 仲昭芹 王海香
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性学习 发现问题 探索问题 展现内涵 资源共享
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 190-191
• 分类号: G4
• 字数: 2882字
• 语种: 中文

摘要

探究性学习是一种积极的学习过程,主要指的是幼儿在活动中自己探索问题的学习方式.要引导孩子善于发现问题,激发孩子积极探索问题,教会孩子展现美术内涵,利用机会综合教育资源,实现资源的共享.幼儿园的美术活动就是要激发幼儿的情趣,引导幼儿体验审美喻悦和创造的快乐.为此我们要经常给幼儿预留一些创造空间,让幼儿尝试改变绘画对象的形状、颜色、质地、功能等,满足自我表现和创造的需要,培养创新精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海香		2	0	0.0	0.0
2	仲昭芹		1	0	0.0	0.0