浅谈小学中年级作文教学

• 作者: 骆冉
• 来源期刊: 教育实践与研究：小学版（A）
• 学科: 教育
• 关键词: 中年级作文教学 开放性 多读与积累 讲评
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 学科教学探索
• 页码范围: 25-26
• 分类号: G623.23
• 字数: 3256字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.24.015

摘要

小学中年级学生处于从低学段向高学段的发展阶段。这个阶段的作文教学，要为学生写作能力的提高打好基础。要引导学生学会阅读，积累素材，体验生活，表达真实情感；要做好写作指导与讲评，激励学生热爱写作，研习写作，养成多写的习惯，以提高写作水平。

作者信息

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1	骆冉		1	0	0.0	0.0