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摘要:
语文知识包含语言和言语、文章和文学的知识的综合,它是提高学生语文能力的基础.语文知识的教学要依据学情的需要、文本解读的需要和教学指向的需要.研究语文知识教学有利于提高语文课堂教学的效率,有利于提高学生的语文能力,有利于学生的自主学习.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语文知识教学的三个依据
来源期刊 首都教育学报 学科
关键词 语文知识 教学 依据
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 课堂与教学改革
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨丽丽 3 7 1.0 2.0
2 顾玉敏 徐州师范大学文学院 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (10)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2009(1)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文知识
教学
依据
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
首都教育学报
月刊
1002-2821
11-2632/G4
北京市西北三环北路105号
chi
出版文献量(篇)
1507
总下载数(次)
4
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