作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文学科是一个包罗万象的大综合系统.这种综合性的特点为文本拓展延伸提供了契机。拓展延伸就是让语文教学走进自然.走向生活.并注重跨学科的学习和现代科技手段的运用.使学生能把在课堂教学中学到的语文知识、
推荐文章
对中职语文教学课外拓展延伸的思考
中职语文
课外拓展
教学现状
新课程小学语文教学的拓展延伸之我见
小学语文
拓展延伸
策略分析
“拓展延伸”延伸课堂的价值
课堂教学
因时而动
拓展延伸
价值走向
中职语文教学拓展延伸的方式研究
中职语文教学
拓展延伸
方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈语文教学中的拓展延伸
来源期刊 河南教育:基教版 学科 教育
关键词 语文教学 现代科技手段 语文学科 语文知识 课堂教学 大综合 跨学科 中学
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 视点
研究方向 页码范围 74-74
页数 分类号 G633.3
字数 2404字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2011.07.063
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 焦建华 3 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
现代科技手段
语文学科
语文知识
课堂教学
大综合
跨学科
中学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2537
论文1v1指导