避免走入职业教育课程改革的误区

• 作者: 张冰林
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 课程改革 误区 高职院校 课程设计 突破性 教师 职教
• 年，卷（期）: jsjyzyjy_2011,（11）
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 分类号: G712

摘要

以高职院校为代表的职业教育正面临新的突破性发展,但职业教育教师在观念上存在着若干误区,直接影响着职教课程改革的进程。笔者通过对职业教育课程改革的几种典型误区的剖析,明确提出职业教育课程设计应遵循的原则。