作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
如何提升高中心理活动课教学有效性
心理活动
教学活动
有效性
如何更加有效地实施中小学心理健康活动课
中小学心理健康教育
活动课
问题
建议
如何引导学生深入有效地进行阅读
小学语文
有效阅读
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 化"意外插曲"为"教育契机"——谈心理活动课上如何有效地引导学生的"错误"想法
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 心理活动课 意外插曲 引导
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 课程思考
研究方向 页码范围 20-21
页数 分类号 G621
字数 3170字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2011.05.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方慧科 12 9 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
心理活动课
意外插曲
引导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
出版文献量(篇)
12356
总下载数(次)
20
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导