建构主义理论下大学英语教师角色研究

• 作者: 冯梅 邓敏
• 来源期刊: 西南农业大学学报：社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 建构主义 教师角色 定位 大学英语教学改革
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: H319.1

摘要

文中以建构主义理论为框架，探讨建构主义理论的教育观、学习观和教学模式，研究大学英语教学改革中教师角色的再定位，提出教师应当扮演学生学习的促进者、课堂活动的组织者和学生的学习顾问等基本角色。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓敏	泸州医学院外国语学院	27	66	5.0	7.0
2	冯梅	泸州医学院外国语学院	17	46	4.0	6.0