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让课堂“活”起来,让学生“动”起来
小学英语
教学
兴趣
情境
方式
策略
让学生在课堂上“动”起来
数学课堂
学生主体
兴趣
合作学习
让学生在语文课上“动”起来
语文课
课堂气氛
自主探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 识字教学让学生“动”起来
来源期刊 中国教育科研论坛 学科 教育
关键词 语文教学 学生 识字 自主学习 甲骨文 一年级 智慧 小学
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈伟良 1 0 0.0 0.0
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
学生
识字
自主学习
甲骨文
一年级
智慧
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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其它
出版文献量(篇)
1272
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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