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美国中小学历史教育评价的实践及启示
历史教育评价
实践
启示
英国中小学国际理解教育发展历程、特点及启示
英国教育
中小学教育
国际理解教育
教育发展
全球公民教育
英国中小学国际理解教育发展历程、特点及启示
英国教育
中小学教育
国际理解教育
教育发展
全球公民教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 韩国中小学科学教育经验及启示
来源期刊 素质教育大参考 学科 教育
关键词 小学科学教育 教育经验 国中 政策保障 法的形式 《教育法》 1949年 探究精神
年,卷(期) 2011,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G620
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李玉芳 河南师范大学教育科学学院 40 162 7.0 11.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学教育
教育经验
国中
政策保障
法的形式
《教育法》
1949年
探究精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
素质教育大参考
半月刊
1672-0237
CN 31-1092/G4
上海永福路123号
出版文献量(篇)
4555
总下载数(次)
28
总被引数(次)
0
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