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摘要:
新课标要求,高中生要课外自读文学名著(五部以上)及其他读物,总量不少于150万字;并要求高中生能与文本展开对话,通过阅读和思考领悟其丰富内涵,探讨人生价值和时代精神,树立积极向上的人生理想。显然,这种阅读要求学生更深切地理解作者的意图,反复咀嚼文中奥妙和文字精髓,读得深,读得广,读得主动,并且有所思,有所悟,这就是深度阅读,简言之——深阅读。
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文献信息
篇名 关于名著深阅读的几点实践体会
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 文学名著 深阅读 实践 时代精神 人生价值 人生理想 阅读要求 高中生
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐海龙 江苏省泗阳县教育局教研室 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
文学名著
深阅读
实践
时代精神
人生价值
人生理想
阅读要求
高中生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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6609
论文1v1指导