作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在职业教育课程改革中,课程评价是不可忽视的重要环节,它决定着课程改革和建设的方向。如何通过有效的课程评价环节,促进课程改革少走弯路,沿着正确的方向进行,是目前职业教育研究的一个重要课题。
推荐文章
职教课程质量目标体系建设思考
教学质量
职教课程
目标体系
现代职教理念在《建筑工程项目管理》课程教学中的运用
建筑工程项目管理
现代职教理念
教学改革
浅谈中职教育课程改革的体系评价机制
中职教育
课程改革
体系评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈职教课改中项目课程的评价环节
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 课程评价 项目课程 职业教育研究 课改 职教 课程改革
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号 G423.04
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课程评价
项目课程
职业教育研究
课改
职教
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导