本科教育学情调查报告——基于学习过程的视角

• 作者: 史静寰 吕宗伟 涂冬波 王纾 谢梦 赵琳
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 学习过程 本科教育 学情调查 中国高等教育 大学生 人才培养 独立自主 教育状况
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G442

摘要

全面提高质量，大力提升人才培养水平是中国高等教育当前面临的重要任务。本研究聚焦于大学生的学习过程及投入，从大学生作为独立自主的学习者，其学习行为与大学教育实践之间的互动来揭示和分析我国不同类型大学的本科教育状况。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵琳	清华大学教育研究院	29	638	13.0	25.0
2	史静寰	清华大学教育研究院	65	1432	20.0	37.0
3	涂冬波	清华大学教育研究院	5	530	4.0	5.0
4	王纾	清华大学教育研究院	3	337	2.0	3.0
5	吕宗伟	清华大学教育研究院	2	170	1.0	2.0
6	谢梦	清华大学教育研究院	5	204	4.0	5.0