明确关系有效讲授

• 作者: 张飞
• 来源期刊: 学生之友（小学版）下
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课堂有效教学是以学生的学习效果如何作为标准来衡量的,因此,学生在课堂上的活动便得到了前所未有的强化,教师的讲授日益受到听课者的质疑、挑剔.有不少教师由此畏惧讲授,以至产生讲授"恐惧症",以为只要讲授便是注入式、填鸭式,便是传统的教学方式,唯恐违背课改精神.事实上,在追求课堂有效教学的今天,认真研究课堂上教师的讲授策略,提高讲授的针对性、实效性,才能切实提高课堂教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张飞		20	2	1.0	1.0