如何利用探究式教学培养学生的能力

• 作者: 刘光仕
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 问题情景 探究方法 学习过程 物理规律 思维障碍 物理思维 思维过程 概念形成 物理现象 实验设计
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】在探究式教学中,教师要把发现的任务交给学生,让学生经历科学探究的一般步骤和学习科学家的科学探究方法,也让学生体验科学探究的艰辛和乐趣,同时可以培养学生的各种能力。一、创设问题情景,提高探究兴趣在授受式学习中,知识由教师直接提供,规定了学生要学习掌握的知识,学生没有学习内容的选择权,被动地学习,而在探究式

作者信息

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1	刘光仕		1	0	0.0	0.0