刍议化学教学中学生质疑能力的培养

• 作者: 刘国慧
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生质疑 能力的培养 化学教学 提出问题 教学过程 布鲁纳 教育家 认知
• 年，卷（期）: jsjyzyjy_2011,（11）
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

美国教育家布鲁纳说：＂教学过程是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动。＂有疑问才会产生认识的冲突,才会有认知的需求,认知也才会深刻、完整。随着年龄的增长,学生对问题的提出却越来越少,这既不利于教师了解学生的掌握情况,也不利于学生的学习。所以让学生学会质疑,是教师责无旁贷的责任。

作者信息

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1	刘国慧		4	0	0.0	0.0