新课程改革背景下聋生数学思维障碍的成因及对策分析

• 作者: 陈振宇
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 聋生 数学思维障碍 对策分析
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 33-34
• 分类号: G633.6
• 字数: 3559字
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革背景下，聋生数学思维障碍重重，数学思维障碍是聋生数学学习中普遍存在的问题，已经成为制约教学水平发展的关键因素之一。本文针对聋生数学思维障碍的特殊性，从聋生数学思维障碍形成的原因、几种常见类型及其应对策略三个方面进行阐述，以期帮助学生走出数学思维障碍的困境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈振宇		4	0	0.0	0.0