“整式的加减”教学设计及教学反思

• 作者: 李秀金
• 来源期刊: 辽宁教育
• 学科: 教育
• 关键词: “整式的加减” 教学反思 教学设计 义务教育课程标准 实验教科书 教学内容 七年级 人教版
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教参
• 页码范围: 59-60
• 分类号: G633.62
• 字数: 2474字
• 语种: 中文

摘要

教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》七年级上册第二章第二节。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秀金		1	0	0.0	0.0